Anpassad matematikutbildning på universitetet (universell utbildning) jämfört med ingen åtgärd för att minska eller förhindra spel om pengar eller spelproblem

Lästid: mindre än en minut
Denna sida innehåller 1 kunskapslucka
  1. Anpassad matematikutbildning på universitetet (universell utbildning) jämfört med ingen åtgärd för att minska eller förhindra spel om pengar eller spelproblem
Population:
Vuxna personer
Intervention/Insats:
Anpassad matematikutbildning på universitetet (universell utbildning i universitetsmiljö)
Jämförelse:
Ingen åtgärd
Utfall:
Andel som inte börjar spela, andel som minskar sitt spelande (mätt som tid eller insatsernas storlek), förändring i nivå av spelproblem, attityder, kunskap

Vad behövs?

Fler primärstudier behövs.

Vad finns?

Systematiska översikter som visar på kunskapsluckan:

  • SBU. Att förebygga problem med spel om pengar: en systematisk översikt. Stockholm: Statens beredning för medicinsk och social utvärdering (SBU); 2019. SBU-rapport nr 299. Mer om översikten

Ej uppdaterade systematiska översikter som visar på kunskapsluckan:

Inga identifierade

Diarienr:
Publicerad:
Forskning som förändrar kunskapsläget kan ha tillkommit senare.
Till toppen

Vetenskaplig kunskapslucka En vetenskaplig kunskapslucka innebär att systematiska översikter visar på osäker effekt eller att det saknas systematiska översikter. Kunskapsluckorna publiceras på SBU:s webbplats. Ett syfte är att ge forskare och forskningsfinansiärer tips om var det saknas kunskap och identifiera var behovet av forskning är stort. Ett annat syfte är att ge vården och socialtjänsten ett underlag för prioritering.

Hitta publikationer och andra sidor här

Liknande kunskapsluckor

Sök fler kunskapsluckor inom samma område: